Teoría y praxis de la Neuroeducación en el siglo XXI

Resumen / Sinopsis

El presente libro, ofrece una aproximación integral al estudio de la relación entre cerebro y educación. A través de ocho capítulos, se abordan tanto los aspectos epistemológicos que sustentan esta disciplina, como los aportes de la neuropsicología, los procesos cognitivos, emocionales y motivacionales, la neuroplasticidad y el bienestar, así como las metodologías didácticas y la personalización del aprendizaje. Asimismo, se dedica un capítulo específico a reflexionar sobre la influencia de la tecnología en los procesos educativos y las posibilidades que abre la era digital, destacando la necesidad de un diálogo entre neurociencia,
pedagogía y nuevas tecnologías. Finalmente, se plantean los principales retos y perspectivas futuras que enfrenta la neuroeducación en un contexto marcado por la incertidumbre, la innovación y la búsqueda de equidad educativa.